十有八九大概都(dōu)有在各資從大書城的貨架間徘徊過(guò)吧！
總有為了讀書找尋一塊可以落座的地闆的經(jīng)曆吧！......
在資訊尚不發(fā)達，互聯網時(shí)代還(hái)務風沒(méi)有完全到來的時(sh飛和í)候，書籍是很多孩子小時(shí醫喝)候的“最佳消遣”物了。在以互聯網為載體的網絡書店迅猛發(fā)展的今天購我，實體書店的衰弱已是顯而易見，傳統書店要想生存下去，走出固弟花化、走出傳統成(chéng)為了新的嘗試。書店的多元化也就(jiù)成(chéng)為了必然的發(fā作是)展趨勢。安甯渠文化小鎮想打造“主題書屋”的構想也就(jiù)應運而生，我們除了售賣時吧書籍外，更想為孩子們創造一種(zhǒng)獨特的閱讀方式。
"安甯渠文化小鎮”
將(jiāng)打造“主題書屋”，期待你的加入！
離開(kāi)市區，沿著(zhe)省道(dào)一路向(xiàng)都匠北，鋼筋混凝土結構的辦公樓在緩緩後(hòu)退，沿途的店月風景切換成(chéng)村莊、農田，不過(guò)15分鐘車程，行至安弟跳北二街與102省道(dào)交界處，一棟棟青磚灰瓦的民國(guó)風建築群閃理弟現眼前，這(zhè)就(jiù)是“安甯渠文化小鎮”。
安甯渠文化小鎮每一家商戶内都(dōu)裝滿了故事(shì)，等待著(zhe場小)孩子們前來探尋：遍布在小鎮的每一本圖書，也代表了店鋪主人對(duì知請)文化生活及藝術的感悟。我們希望孩子能(néng)在厚重的文學(xué)典籍中汲取力量讀她；能(néng)在豐富多彩的環境中感受光影；能(néng)在文化藝術類書籍中看到獨立精神。把安甯渠文化小鎮“主題書屋”打造成(chéng)為一個美學(xué)的、文化的、思想的藝術課堂；打造成(chéng)為一個與“中國(g理了uó)優秀傳統文化”相映成(chéng)輝的精神刀樂文明彙聚之地，讓來到這(zhè)裡(lǐ)的孩子們可以深刻地感悟到傳統文答煙化中的“幸福觀”。
這(zhè)就(jiù)是"安甯渠文化小鎮”將(jiāng)打造的“主題書屋”。
我們將(jiāng)打造的是一個......
1、讓孩子選擇的書屋：線下空間能(néng)帶來的切身感受，是線上消費所購喝不能(néng)替代和彌補的，這(zhè)一點在兒童術討閱讀中同樣(yàng)适用。 書店像一個窗口，能(néng)給孩子及家長(cháng)提供接輛這觸更多圖書的機會(huì)，“孩子在2愛能歲左右開(kāi)始發(fā)展出自我意識，他們逐漸明體討白自己是獨立的個體，開(kāi)始知道(dào)自己想要什麼(me)”，因此靜拿盡管一些書很有名，但也會(huì)有孩子不喜月跳歡的可能(néng)性出現，與其買回來落灰，不如讓孩子到小鎮街知來親自尋覓一番，看他們喜歡什麼(me)樣(yàng)的書籍。
2、有父母陪伴的書屋：一本書是否受孩子喜歡，除了他們本身的興趣愛好(hǎo)見用外，家長(cháng)的引導和講解方式也是影響因素個著之一，“一本書，可能(néng)你換個方式與孩子溝通，兒一他們就(jiù)會(huì)喜藍老歡。”父母帶著(zhe)孩子來小鎮現場視雨參觀體驗，通過(guò)父母的見聞和孩子交談為孩子們打開(做廠kāi)自覺探尋知識的窗戶。
3、提供優質閱讀的書屋：為了讓小鎮的“主題書屋”更具有競争力，我們除了針對(duì)用戶群，做出個性和特色場影外；獨特的空間設計，也是打造&quo月森t;主題書屋"競争力的元素之一，而其算少更内核的表現，在于我們的選書。小鎮的書籍除了教輔類書籍是我們所不選擇的内容外商在，一些“熱門”和“經(jīng)典”的兒童文學(xué)，也是我們所不會(huì)觸及的。我們更多的會錢哥(huì)選擇一些國(guó)内原創的繪本，内容會(費可huì)更具文化貼近性，特别是文字方面(miàn)，中文創作的内容會(hu紅得ì)比較适合中國(guó)小朋友的語言發(fā)展規律。
“我們希望能(néng)提供孩子真正需要的書，而不是大在紙人覺得他們需要的書”。
未來的安甯渠文化小鎮“主題書屋”這(zhè)一空間，將(jiāng)不再是動店一個售賣書籍的場所，它即是一個生活方式的展示場，也是一個曆史文化的縮影，更是一個教育理聽多念的傳遞窗口。
所以，在安甯渠文化小鎮開(kāi)一家以“主題和河書屋”為主要形式的新型文化空間，是個不錯的選擇。
安甯渠文化小鎮作為本土文化産業
目前已入駐的項目有：
陶瓷、剪紙、面(miàn)塑、印染、
木作弓箭、刺繡、皮雕畫、
毛皮畫、紅色文化、酒店會(huì)務、
藝術培訓、約會(huì)食客餐飲廣場等。
小鎮内涵蓋衆多品類的創業創新項目，
期待大家的光臨！
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