當教育跳出了常規框架，我們該做點什麼(me)呢？| 國校他(guó)育Vol1

2019-09-21 16:17

在某個既定區域呆太久，

難免會(huì)失去對(duì)事(shì)物的興趣。
...
當教育跳出了常規框架
孩子的學(xué)生時(shí)代、童年時(shí姐腦)光，
作為父母的你，是否願意做出改變！


其實大部分的家長(cháng)會(huì)選到校擇跟随時(shí)代的步伐，他們想要的是穩定輸送出一個個能綠她(néng)迅速為社會(huì)做出貢獻的“人才”；部分的家長(ch低刀áng)在搶占了一定的社會(huì)資源之後(hòu)在通，開(kāi)始有意識地選擇讓孩子接受最前沿、最優質的教育，讓孩子接觸更歌村高層次階級社會(huì)；而越來越多的父母，選擇跳出常規教育的框架，讓孩子在接受現代教育的同時(新問shí)，帶著(zhe)孩子一起(q體中ǐ)參加國(guó)學(xué)教育，打開(kāi大白)孩子的天性和孩子一起(qǐ)感受傳統文化的月火魅力。

到安甯渠文化小鎮，
來一場走心的國(guó)學(xué)之旅，
給孩子不一樣(yàng)的絕佳美制體驗!


安甯渠文化小鎮：打造獨具東方美學(xué)的研學(xué)基地


安甯渠文化小鎮一個集文化體驗、文化教學(xué)和文化傳就可播為一體的研學(xué)基地，隐藏在一片農田環繞的安甯渠村鎮之中，建築風格延續濃厚的民國(guó)風情，結合“時(shí)尚創意”的元素和西，以傳統文化确立的美學(xué)體驗，讓到訪者如沐聽可春風！基地所服務的年齡層從幼兒園到成(chéng)人全面(m藍訊iàn)覆蓋（但重點還(hái)是集中靜睡在上幼兒園和小學(xué)，初高中部的學(xué)生）歌相。目前小鎮開(kāi)放的工坊課程類别包括木作、印染、剪紙、陶瓷等。這(zhè)地時些傳統手工藝是蘊含人類文明之始的工藝文化放書，是承載祖輩記憶，流轉千年的中華文化。在這(zhè)裡(lǐ)，孩子們通過(guò)不同工坊課程的體驗、學(xué)習，走進(jìn)匠人世界，感受不同的傳統手工藝，體味傳統工藝的獨特魅力


“傳統工藝蘊含著(zhe)生命的智慧，這(zhè)些智慧本身就(ji鄉信ù)是國(guó)學(xué)。”


面(miàn)對(duì)現代教育，我們所思考的：頻習

如何能(néng)把琴、棋、書、畫變成(chéng)中國(guó)冷動的教育美學(xué)，

如何把中國(guó)武術、射箭變成(chéng)中國(guó)教育的體雨姐智能(néng)，

如何能(néng)把中國(guó)的養生學(xué)變成(c土腦héng)中國(guó)孩子的營養學(xué)章知，

如何把不同工坊器物匠造變成(chéng)中國(guó)的教育筆理科學(xué)。



未來的安甯渠文化小鎮除常規的數學(工兵xué)、國(guó)語、英文等文化課套裝知識的培訓外，中國(guó)古雜去代六藝、傳統工坊、茶藝、國(guó)高時學(xué)等將(jiāng)會(huì)是小鎮的重點特色課程。如自讓來小鎮學(xué)習培訓的孩子們，能(néng)夠身一民臨其境感受中國(guó)傳統文化熏陶。